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          打造校園文化品牌 提升學生綜合素質

          發布時間:2018-01-02   閱讀:393
             

            我校自建校以來,緊緊圍繞高職校校培養目標,以全面提高學生的綜合素質為目的,以校園文化建設為抓手,用有益的校園文化活動占領學生的第二課堂,努力為學生提供學習、發展、提高的平臺,校園文化水平不斷提高,文化育人功能得到充分的體現,學生綜合素質不斷提高,學風、校風建設得到不斷加強和提升。

            一、健全制度,建立學生素質評價體系。

            學校領導高度重視校園建設及學生綜合素質的提高問題,多次要求相關部門做好此項工作,學校制定出臺了《加強學生素質教育實施方案》。學校制定的《團支部工作量化考核辦法》有開展校園文化活動的具體要求和考核辦法,同時為了建立全面的學生綜合素質評價體系,形成正確導向,學校制定了《學生綜合考評實施細則》使學生綜合素質的評定最終有章可循,有據可查,良性循環。

            二、打造校園文化品牌,服務學生成長。

            1、開展經常性時事政治學習、宣傳、教育活動,提高學生的思想政治素質。

           ?、?、抓團支部組織生活的規范化管理,使其成為學生思想教育的主陣地。主要措施是實行活動前有報告、活動中有檢查、活動后有總結制度,規定時間,加強引導,使團的組織生活成為學生學習黨的方針政策、討論時事政治、開展批評和自我批評的園地。依托團的組織生活這個陣地深入開展以社會主義核心價值體系為基本內容的學習和教育活動。各系團總支要把社會主義核心價值體系的基本內容滲透到形式多樣的思想教育活動中去,堅持不懈的組織團員青年認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發展觀和構建社會主義和諧社會的理論,深入開展社會主義榮辱觀教育和愛國主義教育,努力培養學生的榮辱感、責任感、時代感、使命感,教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各系團總支每年組織專題組織生活會600余班次。

           ?、?、組織學生堅持按時收看新聞聯播。為此學校為各教學班統一配備了電視機,確保學生及時了解國內國際時事要聞。

           ?、?、開展時政大講堂活動。定期組織專人給學生做專題報告,如舉辦“我與祖國共奮進”專題報告、“學黨史、知黨情、跟黨走”形勢政策報告等,提高學生的政治明銳性和辨別能力。

            2、開展青年志愿者活動,培養學生的社會責任感。

           ?、?、加強引導,找準切入點。在團委的統一安排部署下,各系團總支大力宣傳,營造氣氛,以雷鋒“干一行、愛一行、鉆一行的釘子精神”和“服務他人,照亮自我”的思想做為切入點,教育學生把學雷鋒與自己的學習、工作、生活緊密結合,把學雷鋒變成學生學習和生活的實際行動。

           ?、?、加強管理,凝聚力量,形成品牌。每個系均成立青年志愿者服務隊,每學期開學學校團委均制定《安康經濟技術學校關于開展雙創青年志愿者活動的安排意見》,對我?!半p創”青年志愿者服務隊志愿者的招募及開展服務的時間、項目、內容、任務作出明確的規定。我們始終教育志愿者牢固樹立安全第一、熱情誠懇、禮貌服務的思想。建立了完備的干部隊伍,形成校團委到各系團總支到各志愿者服務隊隊長到各小分隊隊長逐級負責的管理體系。我們統一為500名志愿者制作了“安康經濟技術學校雙創青年志愿者”胸卡,要求上街志愿者服務時統一行動、統一佩戴標示、統一服裝,形成聲勢。

           ?、?、積極開展的志愿服務活動,成效顯著,取得積極的社會效應。堅持每周上街服務時間16小時,風雨無阻,全年累計服務時間500小時。服務路段的衛生狀況、市容市貌、交通秩序明顯好轉。同時還參與“喜迎西康高速通車志愿服務活動”,參與十一黃金周志愿服務活動,參與龍舟節志愿服務活動,部分系志愿者定期到陽光學學校開展活動,部分系志愿者到漢江邊邊撿拾垃圾等,充分展示了安康志愿者的風采。

            3、開展心理健康教育活動,提高學生的心理健康水平。

           ?、?、學校黨政領導高度重視大學生心理健康教育工作。成立了以主管學生工作的副校長謝開云為組長的大學生心理健康教育工作領導小組,成員由學生處、團委、教務處負責人和各校系黨總支書記組成。為了切實加強心理健康教育工作,學校多次召開會議,研究工作中存在的問題,解決工作中遇到的困難。

           ?、?、建立健全各項制度,促使心理健康教育工作走向科學化、制度化、規范化。制定并印發了《安康經濟技術學校關于加強學生心理健康教育的實施意見》。同時制定了《心理咨詢室工作制度》、《心理咨詢員的職責》、《心理咨詢人員守則》、《來訪者須知》等工作制度,確保心理咨詢室有序開展工作,使心理咨詢室工作有章可循。

           ?、?、加強心理咨詢室的建設。根據學校目前分區辦學的實際,分別在三個校區建立了心理咨詢室,配備了電腦、檔案柜等相關的設施,并進行了簡單的布置,各項規章制度上墻,使學生心理咨詢有了專門的場所。學校專門在先關學科教師中選拔了一些經驗豐富、具備專業知識、熱心心理咨詢工作的教師為學校心理咨詢員。咨詢員成為心理咨詢室的主要工作人員。

           ?、?、積極開展心理健康普查,開展心理咨詢和疏導工作。一是開展心理健康普查,建立健全學生心理健康檔案。從2009開始,學生心理健康指導中心組織心理咨詢員對全校新生運用《中國大學生心理健康量表》進行測量,為每個學生建立心理健康檔案。二是分類指導,重點干預。通過對學生心理健康量表測量的統計數據分析,篩選出亞健康狀態的學生群體。對重點學生,直接安排咨詢員進行心理咨詢,長期跟蹤指導,直到問題解決。三是定期開展心理咨詢。心理咨詢員定期在校區心理咨詢室接待學生,開展心理咨詢,不定期開展心理健康專題講座,宣傳普及大學生心理健康知識,取得積極的成效。

            4、開展豐富多彩的文藝活動,提高學生的才藝素質。

           ?、?、舉辦了“慶祝建國六十周年歌詠比賽?!比9簿胖W生合唱隊900余人參賽,點燃學生的愛國、愛黨、愛校熱情。

           ?、?、舉辦建黨九十周年唱紅歌比賽活動。在全體學生中掀起學唱主旋律歌曲的良好氛圍,通過傳唱紅歌,學習了解回顧黨的歷史,堅定跟黨走的信念。

           ?、?、每年舉辦一屆校園歌手大賽。舉辦校園歌手大賽,豐富了校園文化生活,營造健康向上、生動活潑的校園氛圍,唱響時代主旋律,展示學生奮發向上的青春風貌,培養學生發現美、創造美、表現美的能力,讓學生的個人才華、藝術魅力得到充分展現。

           ?、?、每年舉辦元旦文藝聯歡晚會。節目均為學生自編、自導、自演。

            5、開展素質特長訓練,引導學生生動活潑的發展。

           ?、?、要求各系團總支結合專業特點和學生實際有計劃、分步驟、分層次地確定訓練項目和內容,引導團員青年進行特長技能訓練,組織相關專業老師給予指導和培訓。

           ?、?、明確提出特長訓練群眾化的要求,努力做到讓每個學生都必須上講臺鍛煉展示自已才能,校園廣播、文化長廊、文學報刊都要以播(刊)發學生作品為主,鼓勵和激發學生創作的熱情。

           ?、?、把素質拓展也納入支部工作量化考核范疇一并考核。

            7、開展演講、誦讀等活動,提高學生的語言表達能力。

            先后組織的全校大型演講(朗誦)活動主要有:“迎奧運、愛中華、講文明、樹新風、獻愛心”演講比賽、“告別陋習、走向文明、從我做起”主題演講、“熱愛生命、學會生存、了解生活”主題演講,“祖國頌”詩歌朗誦比賽等。

            8、積極開展大學生社團活動,培養學生自我組織、自我管理、自我發展的能力。

           ?、?、學校出臺了《學生社團管理辦法》。出臺管理辦法的目的是加強引導和管理,保證社團活動的正確方向,確保學生社團在可監管的范圍之內。

           ?、?、學生社團活動豐富有效。各系才成立了文學社、文藝社、舞蹈社、校園記者團、校園廣播站、志愿者協會等社團組織,社團均通過學生自己的組織和協調能力開展各項活動,學生積極參與,如文學社的《新苗》小報在學生中頗有影響。

            9、開展主題教育活動,增進學校的育人氛圍。

           ?、?、廣泛開展以基礎文明養成為重點的文明創建活動。各系團總支要通過報告、講座、討論、演講等各種形式,組織學生深入學習公民基本道德規范,掌握文明禮儀的基本內容和要求,使學生認識到個人的素質修養在今后就業、創業乃至終身發展中的重要意義。在學習、動員的基礎上積極開展“文明教室、文明班級、文明宿舍、”的創建活動,引導全體同學積極踐行文明行為,爭做文明青年。學生處、團委每月評選文明教室、文明宿舍若干予以表彰獎勵。

           ?、?、定期開展“校紀校規”學習教育活動。教育學生遵紀守法,文明禮讓。各校區學生會成立了學生精神文明行為督察隊,在老師的指導下,定期不定期的在校園檢查、督促學生的不文明行為。

           ?、?、在全校開展“踏實做人、誠信考試”教育活動,教育學生形成良好的考試風氣。明確要求學生干部必須帶頭作出書面承諾,接受大家的監督。各系積極開展教育活動,使學生明白“踏實做人、誠信考試”的意義,每個支部都組織了學生干部承諾書展。

           ?、?、在全校開展“四個一”活動,調動學生參與雙創的積極性。各系團總支共征集“雙創”青年志愿者心得體會500篇,雙創宣傳畫1000余副,并進行了展覽,征集雙創宣傳標語150余條,征集對雙創的建議150余條。

           ?、?、開展雙創知識、交通知識、健康知識宣傳教育活動。舉辦了安康經濟技術學校雙創知識、交通知識、健康知識競賽。全校共10代表隊參賽,活動在全體師生中倡導健康文明的生活方式,增強全體師生的交通安全意識和健康意識,提高全體師生雙創知識、交通知識和健康知識的知曉率,提升學校的整體形象和文明程度。

            三、取得的成績。

            得益于校園文化活動的熏陶,我校學生思想穩定,在涉日游行等敏感時期均未出現不良傾向。在搞好專業技能學習的同時,積極投身素質特長的鍛煉,文明禮儀修養素質和才藝素質得到不斷提高,考取職業技能資格證的風氣蔚然成風,學生的綜合素質較之入校時有質的提高。學生多次參與安康大型文藝活動的演出,獲得好評。學生代表學校參加安康市的各項演講活動取得優異的成績,如獲得安康市“雙擁”演講一等獎,安康市“文明提素質、雙創見實效”演講二等獎等。我校榮獲“安康市優秀青年志愿者服務隊”稱號,榮獲“陜西省優秀青年志愿者組織獎”,榮獲“陜西省五四紅旗團委”等集體榮譽稱號。


           
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